Mi experiencia en el curso "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH (déficit de atención e hiperactividad) ha tenido unas perspectivas muy distintas a lo que yo esperaba. La verdad no esperaba aprender tantas cosas.

Pero también hubo la parte más fea. En muchos momentos estuve a punto de "tirar la toalla". Hubo bloques en los que las competencias en informática me sobrepasaron. No llegaba a comprender nada, tuve que buscar ayuda.
Pero como en todas las índoles de la vida, de esta situación saqué en positivo el haber aprendido mucho sobre Tic´s. Muchas de estas herramientas eran para mí desconocidas totalmente como Slideshare o Diigo. Esta última totalmente desconocida pues nunca había oído hablar de ella...Para mi " un abismo insondable".
Ahora ya todo es diferente y mis blogs de clase tan básicos como eran, ¡¡se han transformado!!!

Por lo demás he aprendido mucho. Ya no sólo en como es el alumno con TDAH sino como dirigirnos los profesores en el aula con ellos y los demás alumnos.
Estoy mucho más suelta, mucho más tranquila, se que no lo voy a hacer fenomenal,no  como un profesional, pero sí quese que voy por el buen camino.

Un saludo y hasta el próximo curso.

Examen Normal y Adaptado

EXAMEN SIN ADAPTAR

EXAMEN. TEMA 2. LA RELIGIÓN EN LA HISTORIA

1-      Resume la lectura del Rey Gilgamesh

2-      ¿Qué es la Religión?

3-      Principales elementos de las religiones

4-      Define:

                                -Politeísmo

                                -Monoteísmo

5-      Escribe dos diferencias entre el Hinduismo y el Cristianismo

      Sobre la película “José, esclavo en Egipto”. Contesta:

6-      ¿Qué ocurre cuando José expresa públicamente su fe en un único Dios?

7-      ¿Por qué motivos ganó José la confianza de Putifar?

8-      ¿En qué libro de la Biblia podemos encontrar este pasaje?

EXAMEN ADAPTADO

EXAMEN. TEMA 2. LA RELIGIÓN EN LA HISTORIA

1- Historia del Rey Gilgamesh

¿Por qué lloraba el rey Gilgamesh? ...........................................................................................................

¿Qué secreto quería conocer? ................................................................................................................

¿Pudo llegar a ser inmortal?  ................

2- ¿Qué es la Religión? Son expresiones sociales para ……...... con Dios

3- Principales elementos de las religiones

                     -Tienen su origen en un     ……………….

                     -Sigue las enseñanzas de un libro   ……………

                     -Celebra su fe por medio de   …………………

    4-Tacha lo que no corresponda:

                               -Politeísmo: Varios dioses/ Pocos dioses/Muchos dioses

                              -Monoteísmo: Un solo dios/ varios dioses/Pocos dioses

   5- ¿Quién fue el fundador del Hinduismo?  ………………….

        ¿Quién fue el fundador del Cristianismo?  …………………

               Libro sagrado del Hinduismo  …………………………

               Libro sagrado del Cristianismo   ………………………

 Sobre la película “José, esclavo en Egipto” responde a estas preguntas:

               6-   -José les explica a todos que sólo cree en un solo Dios.

¿Qué le responden?  …………………………………….

        7-   Putifar confió en José por ser un hombre   ……………… y  ……………….

8-   ¿En qué libro de la Biblia encontramos este pasaje? Subraya la respuesta correcta:

                                               -Éxodo

                                               -Libro de los Hechos

                                               -Apocalipsis

                                               -Génesis

Examen de Religión y Moral Católica

1º ESO

Además de estar adaptado, ayudaremos a leer las preguntas y a centrar la atención sobre lo que se le pide.

Acompañaremos al alumno durante el examen para darle ánimo en todo momento.

Le indicaremos el tiempo que le queda  y el que va consumiendo. Y le ayudaremos a repartir el tiempo para cada cuestión.

Se le dará, si le hace falta, más tiempo para terminar.

Esta es mi presentación en relación a los diferentes indicadores que se debe tener en cuenta tanto en el centro como en el aula para alumnos con TDAH.

Indicadores para predecir el éxito en las aulas powerpoint from lomoa

Con esta presentación LA DIVERSIDAD lo que pretendo es comenzar la unidad didáctica correspondiente a la diversidad. Es una actividad programada para alumnos de 3º de ESO. Siempre comienzo asi. les sirve de rompehielos es muy visual y poco a poco entramos en materia.

Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.

MAPA DE EMPATÍA

Hola a todos
Soy Gloria Moares profesora de Religión en los institutos de enseñanza secundaria de Pontedeume.
Espero que este curso, por fin, me de las claves para comprender a los alumnos con TDAH.

Este es el Blog del curso sobre TDAH